采访时间：2021年8月3日

采访地点：常州市德安医院心理卫生中心

心理咨询师：李玉凡

案例摘要：关注多孩家庭儿童心理健康

雯雯最近似乎成了“林妹妹”。

每天郁郁寡欢，流泪叹气，茶饭不思，兴趣索然，学习成绩也明显下滑了。稚嫩的脸颊上密布着与年龄不符的愁云，李玉凡医生也忍不住好奇，到底发生了什么，让一个初二的小姑娘如此忧心。

在李医生的循循善诱下，雯雯道出了原委：原来她最近受到了英语老师的“重点关照”，不仅课堂上经常被老师提问，还被叫上讲台，当着全班同学的面在黑板上默写单词。英语老师也许想用这样的方式督促成绩暂时落后的同学认真学习，殊不知对于一个敏感而经常被忽视的青春期女生来说，这种突如其来的“重点关照”无异于“公开处刑”。

“每次思考问题时间久一点，英语老师的表情就变得很不耐烦，要是回答错了，他就更不高兴了，简直跟我爸一样！”雯雯委屈地小声嘟囔着，和李医生发泄着自己的不满。

雯雯的爸妈早在国家“三胎”政策落地前就落实了三胎，雯雯是家中的老二，姐姐性格强势外向，淘气闯祸，爸妈操心很多；弟弟尚且年幼，原本就重男轻女的爸妈更是对弟弟宠爱有加。而雯雯从小沉默懂事，性格软弱，渐渐成了家里的“小透明”。为了更好地照顾姐姐和弟弟，乖巧省心的雯雯在弟弟出生不久后就被爸妈送回了老家，跟着农村的爷爷奶奶一起生活。在其他同龄孩子和爸妈撒娇撒欢的日子里，年幼的雯雯常常一大早便坐在田埂上，等着爷爷奶奶干活，无聊了便玩泥巴，困了就靠着草垛睡一会，田间蚊虫多，雯雯身上经常被咬的都是包……

五岁快上学的时候，爸妈终于把雯雯接回，但重新回到父母身边的雯雯并没有很开心，因为她发现爸妈对她和姐姐弟弟不一样，非常没有耐心。

“有一次我爬到妈妈床上想和她一起睡，但妈妈立刻把我拽下来，让我回自己床上。”雯雯的眼泪在眼眶打转。

“姐姐和弟弟都有自己的玩具，我跟爸爸说想要个洋娃娃，爸爸翻着白眼不耐烦。”雯雯吸着鼻子，仿佛在强忍酸涩。

“弟弟以前把鸡腿掉地上，爸爸什么也没说，我不小心把筷子掉地上，爸爸直接说我没用。”雯雯小声啜泣起来。

……

谈起最近学习退步的问题，雯雯哭得更伤心了。姐姐因为中考成绩不理想，被爸妈送回了老家，老家的生活环境有多恶劣，雯雯深有体会。姐姐在新学校待了不到一个月就喊着要回家，说有大蛾子钻耳朵、被同学欺负孤立……每次打电话都哭得撕心裂肺。被爸爸追着打都面不改色的姐姐尚且如此，雯雯不敢想象，怯弱胆小的自己如果被送回老家读书，会是怎样悲惨的境地，恐惧担心中成绩下滑得更厉害，爸妈对她更没有耐心，这才天天以泪洗面，愁成了“林妹妹”。

耐心安抚好雯雯的情绪后，李医生也与雯雯爸妈进行了沟通，向他们解释了孩子哭的原因。雯雯的哭代表了一种哀伤，是害怕分离的外在表现。如果孩子在幼年时经常处于一种动荡的状态，比如被送来送去，环境时常变化，换房子、换居住地、换照顾者，这种分离的恐惧会摧毁一个孩子的安全感。而雯雯从小被送去老家，后又回归家庭，成长环境的变化，让本就性格怯弱、容易被忽视的雯雯极度没有安全感。在姐姐被送回老家读书的刺激下，再次引发了分离的恐惧，才会情绪不振，容易哭泣。

如今国家已经全面开放“三胎”，多孩家庭中孩子的心理健康问题也越来越受关注。怎样让幼儿有足够的安全感？李医生建议家长多关注幼儿的依恋本能。

依恋本能是指孩子出生后，本能地需要在情感上联结某一个人（通常是母亲），和这个人产生亲密关系。常见的依恋行为包括：

①吮吸。如母亲给孩子喂奶、使用安抚奶嘴等；

②拥抱反射。通过肌肤接触产生特别舒适安心的亲密感，如父母抚摸孩子。正如儿歌中唱的：“爸爸妈妈，爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我……”

这些依恋行为是支持婴幼儿依恋本能的必要条件，也是婴幼儿获得安全感的重要方式。心理健康最基本的要素是婴幼儿体验到与母亲之间拥有温暖、亲密和可持续的关系，在这一关系中双方都会感到满意和享受。如果孩子特别爱哭，其原因可能就是人类本能地对爱、信任和安全的诉求。所以，不妨耐心一些，并不是只有最小的那个孩子才需要爱与关注。多孩家庭中，父母也应充分照顾到其他孩子的情感诉求，毕竟，谁还不是个宝宝呢！