采访时间：2023年1月9日

采访地点：常州市德安医院心理卫生中心

心理咨询师：杨禄禄

案例摘要：父母如何帮助孩子合理分配压岁钱及培养孩子的金钱观

据报道，围绕压岁钱的极限拉扯已成为我国影响范围最广、涉案金额最大、持续时间最长、受害者最多的诈骗活动。没有哪个受害者知道涉案资金的最后下落，它们就这样悄无声息地消失在了历史的长河里，仿佛从未出现过。瑞瑞对此深有体会，因为每年春节，瑞瑞和妈妈都要上演一场斗智斗勇的压岁钱争夺战。

自瑞瑞有记忆以来，妈妈总是会通过各种方式“拿走”属于自己的压岁钱，尽管瑞瑞小心守护，无奈妈妈巧取豪夺，套路层出不穷：有时是热情劝说代为保管，然后不了了之；有时是趁其熟睡悄摸拿取，事后拒不承认；有时是连哄带骗哭穷卖惨，结果有借无还。被套路的瑞瑞懊恼又气愤，去年拿到压岁钱后便快刀斩乱麻花得干干净净，买了一堆当下流行的玩具和零食，杀妈妈一个措手不及。挨了打，瑞瑞和妈妈都很郁闷；花了钱，但没有规划的冲动消费并没有给瑞瑞带来很多快乐。所以压岁钱到底该怎么花？

压岁钱属于谁？

压岁钱是汉族的传统年俗，又称压祟钱，用以压制邪祟，保佑小辈平平安安度过一岁。从文化角度上看，压岁钱不仅仅只是一个红包几张钱币，更寄托了长辈对小辈平安成长的美好祝愿。

而有些父母认为孩子只是充当了亲戚朋友间人情往来的桥梁，最终花费还是由自己承担，那给孩子的压岁钱理所当然属于自己。有些父母则害怕孩子无法驾驭如此“巨款”，养成乱花钱的坏习惯，因此压岁钱自然应该交给自己管理。殊不知父母自行拿走孩子的压岁钱，其实是违法行为！

根据《中华人民共和国民法典》第657条对赠与合同的规定，长辈给晚辈压岁钱，属于一方纯获利益的赠与合同关系，压岁钱一经孩子接受，赠与合同便成立了。因此，不论是父母还是亲戚朋友给孩子的压岁钱，都属于孩子的个人财产，家长不能据为己有。《民法典》还规定：限制民事行为能力人可以独立实施纯获利益的民事法律行为，限制行为能力和无行为能力以8周岁为分界线。也就是说，当孩子不满8周岁时，压岁钱应交给家长代为保管；当孩子满8周岁时，压岁钱可以交给家长保管，也有权独立保管。

既然于情于法压岁钱都属于孩子，那父母该如何引导孩子管理好压岁钱，培养孩子良好的金钱观呢？

压岁钱该怎么用？

由于各地习俗和各个家庭的情况不同，孩子收到的压岁钱数目也不尽相同。如广东地区红包普遍在1—200元之间，有人收到百来个红包加起来也就300元左右，这种情况下父母完全可以交给孩子自行安排，烟花或是小玩具，零食还是洋娃娃，让他们充分感受春节的热闹氛围，满足他们对快乐的期待，成为童年美好的回忆。

而如果压岁钱数目较大，如福建莆田平均已超过一万元，这对孩子来说无疑是笔巨款，父母可以帮孩子一起规划使用，树立理财意识。比如可以根据家庭情况按照一定比例将压岁钱划分为几个部分：

1、储蓄理财。父母可以为孩子开设单独账户，将部分压岁钱存储起来或购买理财产品，等孩子有能力合理使用时再交由孩子管理。

2、自由支配。如拿出5-10%的压岁钱让孩子自由支配，无论是买零食还是坐小火车都可以，没有危害的情况下父母不要干涉。

3、定期零用。父母可以将这部分压岁钱定期交给孩子作为零用，如购买学习用品、给同学买生日礼物等。

4、辅助家庭。孩子作为家庭的一员，也需要参与到家庭开销中，了解父母供养家庭的辛苦。如可以拿出一部分压岁钱一起旅游，或共同购买家用电器等，培养孩子的感恩之心和家庭责任感。

5、爱心公益。根据家庭情况拿出部分钱支持公益，如给山区小朋友购买书籍、捐赠爱心午餐等，让孩子知道金钱除了自我满足外还可以帮助他人，培养孩子的爱心和同理心。

如何培养孩子的金钱观？

《穷爸爸富爸爸》中提到：只要孩子一开始对钱感到兴趣，就该教他们理财了。压岁钱正是父母帮助孩子培养金钱观和“财商”的绝佳契机。

3—6岁  重在培养金钱概念

学龄前是培养孩子金钱观的最佳时期，父母可以利用压岁钱来树立孩子的金钱观念，加深“小钱”和“大钱”的理解，慢慢形成对各种商品的价格印象。比如父母可以准备两个储蓄罐，将收到的压岁钱按面值大小分开储存，引导孩子用“小钱”买棒棒糖等小零食，用“大钱”购买乐高等玩具，帮助他们更好地理解和使用金钱。

7—11岁  重点培养用钱习惯

小学阶段的孩子已经有了金钱概念，父母可以给予孩子支配部分压岁钱的机会和自由，引导孩子了解钱从哪里来，应该怎么花。如带领孩子一起做义工或捡瓶子卖，让孩子理解钱是劳动产生的报酬，来之不易，应当珍惜。可以将压岁钱分成若干份，每周给到孩子当零花钱，同时给出使用建议，如告诉孩子可以用来购买学习用品、早餐或零食等，在合理的范围内体验自由支配，规划用钱。

12-18岁  接触更丰富的理财知识

中学阶段孩子各方面的知识都在不断增长，也是学习和掌握理财知识的好时机。可以让孩子制定和管理自己的日常收支，合理把控，做好收支平衡，也可以让孩子参与到家庭经济决策中来，了解家庭理财和开支情况，比如共同商议购买哪种理财产品、了解收益率和风险等，增强孩子的参与感，培养金钱责任心，这些知识也会对孩子日后管理个人资产提供帮助和借鉴。

不管是坚信“穷人孩子早当家”而故意压抑孩子消费欲望的父母，还是信奉“女孩富养，男孩穷养”而区别对待孩子的父母，他们都忽略了最重要的并不是极力限制或无限满足孩子的消费欲望，而是培养孩子正确的金钱观。父母对待金钱的态度会在潜移默化中影响孩子，如果父母在生活中没有表现出对金钱的臣服和对消费的狂热，而只是把金钱当成日常生活的工具，那孩子也会学着与金钱和平共处，专注地追求不被金钱束缚的、更有价值的人生。